Skills for the Future: Supporting Youth Employability ist ein laufendes Erasmus+ Trainingskurs-Projekt im Rahmen der KA153 Mobilität für Fachkräfte der Jugendarbeit. Das Projekt findet vom 6. bis 15. Dezember 2025 in İzmir statt und bringt Teilnehmende aus Deutschland, Türkei, Rumänien, Spanien, Griechenland, Tschechien, Slowakei und Nordmazedonien zusammen.
Das Projekt reagiert auf die aktuellen Herausforderungen eines sich schnell wandelnden Arbeitsmarktes, der zunehmend von Digitalisierung, ökologischen Veränderungen und sozialen Ungleichheiten geprägt ist. Besonders junge Menschen mit geringeren Chancen oder aus benachteiligten Gemeinschaften stehen häufig vor Schwierigkeiten beim Zugang zu nachhaltiger und sinnvoller Beschäftigung.

Durch non-formale Bildungsansätze, internationale Zusammenarbeit und praxisorientierte Workshops stärkt CV’smartJob die Kompetenzen von Jugendfachkräften, junge Menschen gezielt auf den Arbeitsmarkt der Zukunft vorzubereiten. Im Fokus stehen dabei Themen wie Beschäftigungsfähigkeit, digitale Kompetenzen, Resilienz sowie Möglichkeiten im Bereich nachhaltiger und grüner Berufe.
Während der achttägigen Aktivitätsphase tauschen die Teilnehmenden Erfahrungen, Methoden und bewährte Praktiken aus und entwickeln gemeinsam innovative Ansätze zur Unterstützung junger Menschen beim Übergang in Ausbildung und Beruf. Gleichzeitig fördert das Projekt interkulturelles Lernen, europäische Zusammenarbeit und die aktive Beteiligung junger Menschen an gesellschaftlichen Entwicklungen.
Ein zentrales Ergebnis des Projekts wird das „Youth Employability Toolkit“ sein – eine gemeinsam entwickelte Sammlung von Methoden, Werkzeugen und Lernmaterialien, die langfristig in der europäischen Jugendarbeit eingesetzt werden kann. Mit diesem Ansatz schlägt CV’smartJob eine Brücke zwischen den Potenzialen junger Menschen und den Anforderungen des modernen Arbeitsmarktes, indem es diejenigen stärkt, die junge Menschen begleiten und empowern: Jugendfachkräfte.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf der offiziellen Erasmus+ Plattform:

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2025-1-DE04-KA153-YOU-000299789
 

WINGS+ ist ein europäisches Kooperationsprojekt, das darauf abzielt, Barrieren aufgrund von Alters- und Geschlechterdiskriminierung zu überwinden und die Inklusion sowie Selbstbestimmung von Frauen ab 65 Jahren in Deutschland, Italien, Türkei, Slowenien und Polen zu stärken. Das Projekt reagiert auf soziale Ausgrenzung, eingeschränkte Teilhabemöglichkeiten und digitale Ungleichheiten, von denen ältere Frauen häufig betroffen sind, und fördert gleichzeitig aktives Altern, lebenslanges Lernen und gleichberechtigte gesellschaftliche Teilhabe.
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, 550 Frauen über 65 Jahre zu empowern und ihnen neue Kompetenzen in den Bereichen digitale Fähigkeiten, nachhaltige und grüne Praktiken, Breitensport, Freiwilligenarbeit und gesellschaftliche Beteiligung zu vermitteln. Durch europäische Zusammenarbeit und gemeinschaftsorientierte Lernumgebungen möchte das Projekt das Selbstbewusstsein, die soziale Inklusion und die aktive Bürgerschaft älterer Frauen stärken und ihre Beteiligung an europäischen Möglichkeiten und lokalen Initiativen fördern.
Zu den Projektaktivitäten gehören Projektmanagement, der internationale Austausch bewährter Methoden, die Zusammenarbeit von Fachkräften sowie die Entwicklung innovativer Bildungs- und Beratungsinstrumente. Darüber hinaus werden Gruppenlernaktivitäten, Mentoring- und Beratungsprogramme, Praktika in Zusammenarbeit mit lokalen Vereinen sowie Learning, Teaching and Training Activities (LTTAs) für 50 Teilnehmende umgesetzt. Nach Abschluss der Lernangebote erhalten die Teilnehmenden Zertifikate, darunter 50 Europass-Zertifikate.
Die Methodik des Projekts basiert auf non-formaler Bildung, partizipativem Lernen, Peer-Support, erfahrungsorientiertem Lernen und gesellschaftlichem Engagement. Durch die Verbindung internationaler Zusammenarbeit mit lokaler Umsetzung schafft das Projekt inklusive Lernumgebungen, in denen ältere Frauen aktiv teilnehmen, neue Fähigkeiten entwickeln und ihre soziale sowie gesellschaftliche Beteiligung stärken können.
Zu den erwarteten Ergebnissen gehören eine stärkere europäische Zusammenarbeit, die Entwicklung einer Methodik gegen geschlechtsbezogenen Ageismus, die Weiterbildung von 20 Trainer:innen sowie die erfolgreiche Teilnahme von 550 Frauen über 65 Jahren an Bildungs- und Gemeinschaftsaktivitäten. Zudem entstehen nachhaltige Lern- und Freiwilligenstrukturen in Zusammenarbeit mit mehr als 100 Organisationen. Darüber hinaus werden digitale Bildungswerkzeuge, ein Open-Educational-Resources-Kit, Videos und ein Handbuch entwickelt und an mehr als 1.500 Personen verbreitet.
Langfristig möchte WINGS+ zu mehr Inklusion, aktivem Altern, Chancengleichheit und stärkerer gesellschaftlicher Teilhabe älterer Frauen in Europa beitragen, indem zugängliche Bildungsangebote, nachhaltige Unterstützungsnetzwerke und neue Beteiligungsmöglichkeiten geschaffen werden.
Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf der offiziellen Erasmus+ Plattform:
erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2025-1-DE02-KA220-ADU-000357118
 

Unser Erasmus+ Jugendprojekt „Plant Your Seeds of Unity“ fand vom 3. bis 11. November 2025 in Ureki, Georgien, statt. Insgesamt nahmen 36 junge Menschen im Alter von 18 bis 30 Jahren aus Georgien, Armenien, Jordanien, Deutschland, Frankreich und Litauen an diesem internationalen Jugendaustausch teil.
Das Projekt brachte Jugendliche aus konfliktbetroffenen Regionen mit Teilnehmenden aus stabileren Ländern zusammen, um Erfahrungen auszutauschen, Vorurteile abzubauen und gemeinsam Lösungen für soziale Inklusion und gesellschaftliches Engagement zu entwickeln. Während der sieben Projekttage beschäftigten wir uns intensiv mit Themen wie Krieg, Vertreibung, Chancengleichheit, Toleranz und interkulturellem Verständnis.
Durch Workshops, Diskussionen, Gruppenarbeiten und non-formale Lernmethoden konnten wir unsere Fähigkeiten in Kommunikation, Teamarbeit, Leadership und Projektentwicklung verbessern. Außerdem lernten wir die unterschiedlichen Kulturen, Perspektiven und Lebensrealitäten der Teilnehmenden besser kennen.
Das Projekt hat uns gezeigt, wie wichtig gegenseitiger Respekt, Solidarität und Zusammenarbeit für eine friedliche und inklusive Gesellschaft sind. Die Erfahrungen und Erkenntnisse aus diesem Austausch motivieren uns, uns weiterhin aktiv für soziale Veränderungen und mehr Zusammenhalt in unseren Gemeinschaften einzusetzen.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf der offiziellen Erasmus+ Plattform:
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2025-1-DE04-KA152-YOU-000301477
 

Unser Projekt „PEACE – Promoting Equality and Cooperation in Europe“ wurde im Rahmen des Erasmus+ Programms durchgeführt. Das Projekt fand vom 28. November bis 7. Dezember 2025 in Varna, Bulgarien, statt. Insgesamt nahmen 45 Jugendliche im Alter von 18 bis 30 Jahren aus sechs verschiedenen Ländern teil: Deutschland, Bulgarien, Türkei, Spanien, Italien und Rumänien. Jedes Land wurde von acht Teilnehmenden vertreten.
Während des achttägigen Jugendaustauschs beschäftigten wir uns mit wichtigen Themen wie Gleichberechtigung, Demokratie, Menschenrechten, sozialer Inklusion und interkultureller Zusammenarbeit. Durch Workshops, Diskussionen, Simulationen, Teamaktivitäten und kreative Aufgaben konnten wir unsere Erfahrungen austauschen und voneinander lernen.
Außerdem entwickelten wir digitale Inhalte wie Videos und Poster, um auf Themen wie Diskriminierung, Vorurteile und Fehlinformationen aufmerksam zu machen. Das Projekt half uns dabei, unsere Fähigkeiten in Teamarbeit, Kommunikation, Leadership und öffentlichem Auftreten zu stärken.
Durch den Austausch mit jungen Menschen aus verschiedenen Kulturen lernten wir, wie wichtig Respekt, Zusammenarbeit und Solidarität für die Zukunft Europas sind. Die Erfahrungen aus diesem Projekt motivieren uns, auch in unseren eigenen Gemeinschaften aktiv zu bleiben und positive Veränderungen zu fördern.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf der offiziellen Erasmus+ Plattform:
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2025-1-DE04-KA152-YO    U-000305107
 

Das Projekt bringt Partnerorganisationen aus Deutschland, Serbien und Italien zusammen, um der wachsenden Herausforderung von Eco-Anxiety (Klimaangst) bei jungen Migrantinnen und Migranten sowie den Fachkräften der Jugendarbeit zu begegnen. Klimawandel, ökologische Unsicherheiten und soziale Ausgrenzung wirken sich zunehmend auf das psychische Wohlbefinden junger Menschen aus – insbesondere auf Jugendliche mit Migrationshintergrund, die häufig zusätzlichen sozialen und emotionalen Belastungen ausgesetzt sind. Ziel des Projekts ist es, sowohl junge Migrantinnen und Migranten als auch Jugendfachkräfte mit praktischen Werkzeugen, Wissen und kreativen Ansätzen zu stärken, um Eco-Anxiety besser zu verstehen, zu bewältigen und Resilienz sowie Wohlbefinden nachhaltig zu fördern.
Im Rahmen des Projekts werden Jugendfachkräfte und junge Migrantinnen und Migranten durch internationale Zusammenarbeit, praxisorientierte Trainings, interaktive Workshops und lokale Veranstaltungen aktiv eingebunden. Die Teilnehmenden arbeiten mit Methoden der non-formalen Bildung, des Peer-Learnings und kreativen Lernansätzen zu Themen wie mentale Gesundheit, emotionale Resilienz, Umweltbewusstsein und soziale Inklusion. Zusätzlich wird eine digitale Plattform entwickelt, die frei zugängliche Lernmaterialien, interaktive Module und praktische Werkzeuge für eine langfristige Nutzung bereitstellt.
Die Methodik des Projekts basiert auf non-formaler Bildung, erfahrungsorientiertem Lernen, interkulturellem Dialog und partizipativen Ansätzen. Durch die Kombination von Präsenzaktivitäten und digitalen Lernmöglichkeiten schafft das Projekt ein unterstützendes und inklusives Umfeld, in dem Teilnehmende Erfahrungen austauschen, Selbstvertrauen aufbauen und nachhaltige Strategien zur Bewältigung von Klimaangst entwickeln können.
Zu den erwarteten Ergebnissen gehören ein verbessertes psychisches Wohlbefinden und stärkere Resilienz junger Migrantinnen und Migranten, eine Erweiterung der Kompetenzen von Jugendfachkräften im Umgang mit Eco-Anxiety, eine stärkere internationale Zusammenarbeit sowie die Entwicklung einer langfristig nutzbaren digitalen Unterstützungsplattform. Darüber hinaus soll das Projekt das Bewusstsein in lokalen Gemeinschaften für die emotionalen Auswirkungen des Klimawandels und die Bedeutung mentaler Gesundheit stärken. Langfristig möchte das Projekt einen nachhaltigen gesellschaftlichen Beitrag leisten, indem Gemeinschaften mit Wissen, Ressourcen und praktischen Werkzeugen ausgestattet werden, um Resilienz, Inklusion und Wohlbefinden junger Menschen in Europa zu fördern.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf der offiziellen Erasmus+ Plattform:

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2025-1-DE04-KA220-YOU-000357786
 

The Migrant Chronicles: The Diverse Realities of Migrants Shown through Digital Comics ist ein Erasmus+ KA152-YOU Jugendbegegnungsprojekt, das 35 junge Teilnehmende im Alter von 18 bis 30 Jahren aus Deutschland, Türkei, Tschechien, Italien, Litauen, Nordmazedonien und Serbien zusammenbringt. Das Projekt findet vom 13. bis 22. Januar 2026 in Berlin statt.
Ziel des Projekts ist es, die vielfältigen Realitäten von Migration durch digitale Comics und visuelles Storytelling sichtbar zu machen sowie Empathie, Inklusion und interkulturelles Verständnis unter jungen Menschen zu fördern. Mithilfe non-formaler und informeller Lernmethoden lernen die Teilnehmenden, digitale Comics als kreatives Werkzeug einzusetzen, um Migrationsgeschichten menschlicher darzustellen und Vorurteile, Fehlinformationen sowie Diskriminierung gegenüber Migrant:innen, Geflüchteten und marginalisierten Jugendlichen entgegenzuwirken.
Während der acht Aktivitätstage nehmen die Teilnehmenden an Workshops, Gruppenaktivitäten, interkulturellen Lernformaten und kreativen Storytelling-Einheiten teil. Das Projekt schafft einen sicheren Raum, in dem junge Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen ihre Erfahrungen, Perspektiven und Geschichten teilen können. Dabei stehen Resilienz, Identität und gesellschaftliche Teilhabe im Mittelpunkt.
Die Methodik des Projekts basiert auf non-formaler Bildung, Peer-Learning, Kreativität, Zusammenarbeit und digitalen Medien. Durch die Verbindung von Kunst, Storytelling und interkulturellem Dialog fördert das Projekt kritisches Denken sowie inklusive europäische Werte unter jungen Menschen.
Zu den erwarteten Ergebnissen gehören die Erstellung digitaler Comics und visueller Geschichten, die die Erfahrungen und Perspektiven der Teilnehmenden widerspiegeln, ein stärkeres Bewusstsein für die Realitäten von Migration, verbesserte interkulturelle Kompetenzen sowie mehr Empathie innerhalb der Teilnehmendengruppe und der lokalen Gemeinschaften. Langfristig möchte das Projekt Vorurteile und Fehlinformationen abbauen und junge Menschen dazu befähigen, kreative Ausdrucksformen als Werkzeug für sozialen Wandel und Inklusion zu nutzen.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf der offiziellen Erasmus+ Plattform:
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2025-1-DE04-KA152-YOU-000304291
 

The Voice of Citizens in a Digital Environment ist ein europäisches Kooperationsprojekt, das Partnerorganisationen aus Deutschland, Nordmazedonien und Bulgarien zusammenbringt, um demokratische Teilhabe und soziale Inklusion durch digitalisierte Formen der Bürgerbeteiligung zu stärken. Im Mittelpunkt stehen insbesondere sozial isolierte und benachteiligte Gruppen in kleineren Gemeinden, die mithilfe innovativer digitaler Werkzeuge und gemeinschaftsorientierter Ansätze aktiv in lokale Entscheidungsprozesse eingebunden werden sollen.
Das Projekt verfolgt das Ziel, demokratische Beteiligung zu modernisieren, indem Methoden der Bürgerbeteiligung und Interessenvertretung erforscht, angepasst und digital transformiert werden. Durch internationale Zusammenarbeit und den Austausch bewährter Methoden möchten die Partnerorganisationen nachhaltige und inklusive Beteiligungsmodelle schaffen, die gesellschaftliches Engagement für Menschen zugänglicher machen, die häufig vom öffentlichen Leben ausgeschlossen sind.
Besonderes Augenmerk liegt auf vulnerablen Zielgruppen wie arbeitslosen Menschen, NEETs, Migrant:innen, Menschen mit Behinderungen, sozial isolierten Gemeinschaften und älteren Menschen. Gleichzeitig unterstützt das Projekt Gemeindeleiter:innen, lokale NGOs und weitere Stakeholder, die eine wichtige Rolle bei der Vertretung gesellschaftlicher Interessen spielen, jedoch ihre digitalen und zivilgesellschaftlichen Kompetenzen weiterentwickeln müssen, um effektiv mit lokalen Behörden und Institutionen zusammenzuarbeiten.
Durch non-formale Bildungsansätze, Trainings, Workshops, Mentoring-Aktivitäten und digitale Lernwerkzeuge stärkt das Projekt die zivilgesellschaftlichen Kompetenzen, digitalen Fähigkeiten und die aktive demokratische Beteiligung der Teilnehmenden. Gleichzeitig werden lokale Institutionen und Organisationen dazu angeregt, transparentere, partizipativere und inklusivere Kommunikations- und Entscheidungsprozesse zu entwickeln.
Ein zentraler Bestandteil des Projekts ist die Digitalisierung demokratischer Beteiligungsformen. Mithilfe von Online-Plattformen, digitalen Konsultationen, Umfragen, Petitionen und interaktiven Kommunikationstools sollen Barrieren der Teilhabe abgebaut und Bürgerbeteiligung zugänglicher, effizienter und transparenter gestaltet werden.
Zu den erwarteten Ergebnissen gehören eine stärkere gesellschaftliche Beteiligung marginalisierter Gruppen, verbesserte digitale und zivilgesellschaftliche Kompetenzen, eine intensivere Zusammenarbeit zwischen NGOs und lokalen Institutionen sowie die Entwicklung innovativer digitaler Werkzeuge und Bildungsressourcen für demokratische Teilhabe. Darüber hinaus stärkt das Projekt die Kapazitäten der Partnerorganisationen und schafft nachhaltige internationale Netzwerke für zukünftige Kooperationen und soziale Innovationen.
Durch die Förderung von Inklusion, digitaler Transformation und aktiver demokratischer Beteiligung leistet das Projekt einen langfristigen Beitrag zur Entwicklung resilienter, inklusiver und partizipativer Gesellschaftsformen in Europa.